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皮格马利翁效应让我看到，相信与成长这两件事，前者更多要仰仗外部的支持，而后者更多要依靠自身的努力。作为父母，要为孩子营造可产生持续正反馈的环境，作为成年人自己，要主动找到能够鼓励、激励自我成长的空间。不管是孩子还是自己，我们似乎都被注入了太多的“走出舒适区”的强行针，却忘了成长其实就像生命起源一样，要从满足条件的启蒙开始。而启蒙之后，别再守着憧憬自我陶醉，茁壮成长的必需不是信念，而是从点滴开始的行动，它是那些伟大的梦想，要么破碎、要么冲天的分水岭。

陈海贤老师的这篇文章讲的太好了，他让我真正看到和理解山本耀司说过一句话："自己" 这个东西是看不见的，它必须撞上一些别的什么反弹回来，你才会了解。以下是文章摘编转发。

(资料图)

董宇辉：从旧自我到新自我的旅程

董宇辉为什么能火？是他的知识才华，还是他当老师的情怀？我想不全是。就像刘润老师在公号里评论：“一件事能成，不是因为这个人有多大的能力，而是因为很多人希望他能成。”

我们希望他能成，我们也希望新东方能成。而董宇辉的出现，逐渐让我们认清了他的故事：一个打碎的自我如何重建的故事。我们认出了这个故事，并用自己的传播为这个故事添砖加瓦。我们希望他能成，就像我们希望当我们遇到逆境时，也能像他一样重新站起来。我们视他为新的榜样，为我们揭示从旧自我到新自我的道路。

自我的打碎和重建，究竟是一条什么样的道路呢？首先，它是从失去开始的。众所周知的原因，董宇辉就失去了教师的身份。从专访中看到，教师的身份对他来说不仅是一个工作，也寄托着他的理想。曾有个高中女生家里穷交不起学费，他帮她申请了员工5折优惠，又自己帮他掏了剩下的学费，告诉她新东方免了她的学费。在课堂上，他鼓励她发言、学习，逐渐帮她建立信心，取得了好成绩。在对学生的影响和帮助中，他找到了自己的身份认同。身份是什么？其实身份是一个人组织自己的方式。是我们怎么把知识、才华、自己的理想、他人的认可，逐渐捏合成一个完整的自我。这也是为什么自我的打碎这么痛苦。当自我破碎时，原来这些组成自我的材料散落一地。可是要从一个破碎的自我中建立起一个新自我谈何容易。这需要一个艰难的寻找过程。而其中最难熬的，就是不确定。在这个阶段，你也开始重新做一些事，你拼命赋予这些事意义，想让这些新的意义来承接你原来失去的意义。可是你内心里还是会怀疑。你不知道这些事能不能成。而别人也会怀疑。董宇辉自己也说，他成了东方甄选的主播，他也用现在的方式做直播，可是做了半年都没啥动静。有些人嫌他废话多，也有些人嫌他长的丑。直到爆发之前，人气一般，业绩也一般。

同样的事，为什么现在成了，那时候就没成呢？那时候围观群众和他自己，都没有把这个故事组织起来。它们只是一些片段的素材，等着被发现，被创造。直到被反复诉说和传播时，这个故事才逐渐成型。观众也许还有他自己才认出了这个故事。而这时候，新的自我才真正成型。

回头看，从旧自我到新自我，什么东西变了，什么东西没有变？旧自我里最重要的、你最珍视的部分：你的情怀、知识、才华，都没有变。只是最开始的时候，你也不知道它们到底还有没有用，你还以为你已经失去它们了。只是慢慢才发现，这些我们称之为最核心的“我”的部分，不仅没有失去，而且继续发扬，逐渐变成了新自我的基石。只不过在新自我里，我们组织它们的方式变了。

可是，还有一些东西是旧自我里没有的，却是新自我很重要的部分。那就是这段打破重建的经历带来的：失去的痛苦、寻找的艰难、不放弃的挣扎、重生的喜悦，它们既是把旧自我黏合起来的黏合剂，也变成了新自我最重要的材料：一个不在困难面前屈服的自己。从旧自我到新自我的旅程不仅是董宇辉的故事，也是俞敏洪的故事，也是新东方的故事。

说起俞敏洪老师，是我们这代人的榜样。我们在读大学的时候，就受他“从绝望中寻找希望”的精神感召。我有个年轻的朋友谈起俞老师对他的影响时说：“我选择了复读，就是受俞老师的感召。因为俞老师也复读过，而且复读了三次。”复读最大的痛苦，还不是学习，而是“不知道付出有没有意义”的不确定。前一个月班里30%的人就因为坚持不了而离开。可是他心里却有一种确定感：因为俞老师也这样走过，所以我觉得这条路是对的。

榜样的力量就在于此：对于迷茫中寻找出路的人，他提供了一种难道的确定感。我也不知道未来会咋样，可是他走过这条路，所以我相信这条路是对的。这也是董宇辉的故事这么流行的原因。

同样出自新东方的古典老师讲过一个故事“一个罗马尼亚的神学家，他当年读圣经时，看到里面有一段马经的表述，他深受感动，于是就写了一本《罗马经阅读手记》。《罗马经》很短，只有三四千字，但他的这个手记却有十几万字，全是自己的个人体验。但是没有想到他这个笔记，慢慢比《罗马经》还要火，成为了神学必读的一本书。

当他去回顾这段历史的时候，举了一个奇妙的隐喻。他说我就是一个在黑夜中间想爬到钟楼顶上看一看的那个人，因为路很黑，找不到楼梯和扶手，我就摸到了那个钟楼上面的钟绳。然后我就沿着钟绳往上爬，摇了一下，结果钟声敲响了钟，而钟敲响了整个镇正在沉睡的人，于是所有的人都看向了钟楼。”

我觉得董宇辉老师、俞敏洪老师，或者很多真在自我重建的人，都是那个写《罗马经阅读手记》的人，最初他们摸索向前，只是为了给自己找一个出路。可是当他们摸到钟楼的那根钟绳，却唤醒了所有的人。

当年高考结束，报考大学时，我犯下了一个惨痛的教训，让我直到现在还后悔不已，各位家长一定要注意，千万别让自己的孩子犯同样的错误。

2009年，高考结束之后，我没有估分便选择了和父母去浙江打工。因为我家里有三个孩子，比较穷，没办法，所以只要空闲时间我都想方设法去赚钱补贴家用。当时去的是浙江嘉善的一家音响厂组装音响。一个月给900块钱。

过了一段时间以后，高考分数出来了，我考了617分。语文103，数学116，英语130，理综268。当年的理科一本线应该是560多分，这个成绩说实话不是太理想。因为当时自己的理想大学是中国科技大学。这个分数肯定没戏了。

当时我人在浙江打工，跟老板请假，老板不允许，因为当时正好是最忙的时期。尽管也可以直接辞职，然而老板却说现在辞职的话，一分钱工资都不会给，因为他需要花时间和精力去找另外的工人来代替我，我给他的生产线造成了极大的损失。需要用我的工资来弥补。

当时的自己太傻了，被老板几句话就忽悠住了，现在想来，如果老板敢这样做的话，直接举报到劳动局。然而当时的自己太幼稚了。为了这一点工钱。自己妥协了。

我想着不就是报考大学和专业吗？我让我同学帮我填一下也就可以了呀，自己也没有必要在跑回去一趟了。所以，就跟草率的买了一本报考指南书。根据分数线，划定了4所大学，。

第一志愿是 大连理工大学

第二志愿是合肥工业大学

第三志愿是安徽大学

第四志愿是安徽工业大学

至于专业，我自己则根据名字选择了机械设计制造及自动化专业。当时的我并不懂这个专业是干什么的，将来就业怎么样。都一概不知，仅仅觉得这个专业像一门技术。想着将来只要有技术傍身，到哪里都不会被饿死。

于是，我打电话给我高中同桌让他帮我填志愿，然而悲剧的是，我在电话中仅仅简单告诉了他报安徽工业大学，安徽大学，合肥工业大学，大连理工大学。专业除了安徽大学选择德语系之外，其他三个选择机械设计制造及自动化。

然而，我忽略了顺序。他也忘记了。造成的结果就是，按照后来的分数线，本应该被安徽大学录取的我就这样直接被安徽工业大学录取。

欲哭无泪，我的安大梦啊，就这样破碎了，还是因为自己的原因。后来我的父母都要求我复读，然而已经被高中3年折磨了这么久的我，又如何愿意重新复读一年，再次经历那种折磨呢？我毅然决然的不愿意复读，并向父母保证将来大学考研会考更好的大学。请他们放心。

进入大学以后，一打听我才了解，我比其他人几乎都高20分以上[捂脸][捂脸]，本来想着大学努力学习考更好的大学研究生，却没想到仅仅坚持了一个学期，便在其他人的熏陶下，先后迷上了网络小说，从言情，武侠，一路看到玄幻，都市各类小说不能自拔，成功入了大坑。后来便迷上了网络游戏，穿越火线。大学四年成功荒废。[捂脸][捂脸][捂脸][流泪][流泪][流泪][流泪][流泪]

忆往昔，不可回首。我有时会想，如果我上的是安徽大学，学的是德语，现在是不是有可能已经出国定居了。而不是像现在这样，一事无成呢。但是一失足成千古恨。再多的后悔也没有用了，时光不会倒流。希望今年的高考生都能够超常发挥自己的水平。同时，在后续的报考中注意报考志愿的顺序，不要犯我这样的错误。

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